82. Философия (урок 8 — Законы РИТА)

Уроки Асгардского Духовного Училища

82. Философия (урок 8 - Законы РИТА).

Вhданта

Как вы заметили, все у нас опять связано с энергетикой. Как вы думаете, советское правительство об этом знало? Знало. Я не имею в виду сталинские времена, когда были закрыты институты, где изучались телегония и пр. Я имею в виду ближние к нам времена. Конечно, знало и проводило эксперименты. На советских презервативах было написано: «Проверено электроникой». А зачем резинку проверять электроникой? Проверяют же просто целостность резинки, но зачем проверять ее электроникой? Так вот электроникой и проверяли какой спектр пропускает данная резинка, а какой нет. А для чего? Презервативы были в упаковках разного цвета: красного, синего, зеленого, белого и др. и отличались они друг от друга тем, что пропускали разный спектр. Для чего это делалось? Подсчитывали количество проданных презервативов, и анализировалось соотношение рожденных детей с определенными патологиями и уродствами. Продано, допустим, красных упаковок презервативов столько-то - родилось с патологиями столько-то и т.д. таким образом, проводился генетические эксперименты на народе. Но мы уже разобрали и убедились, что то, что было известно даже библейскому Анану, то неизвестно современным медикам. А в наших писаниях, преданиях есть об этом упоминание? Есть. В Саньтиях Ведах Перуна сказано: Читать далее >>

81. Религиоведение (урок 8 — Иудаизм)

Религиоведение_урок_8_Иудаизм-1_The_Angel_of_Death

Уроки Асгардского Духовного Училища

81. Религиоведение (урок 8 - Иудаизм).

Религiовhденiе

Продолжаем разбирать зарождение и появление Иудаизма и его различных направлений. На прошлом уроке мы познакомились с тем, что у серых и еврейского народа была своя система мировосприятия. Она и до сих пор у них осталась. И они стараются передавать ее только из поколения в поколение среди своего народа, и кроме того испытывают часть своего учения, для того, чтобы давать ее людям, которые схожи с ними по мировосприятию. Это представители других народов, представители народов с другим цветом кожи, либо, так называемые, полукровки, в которых течет еврейская кровь, для того, чтобы их приобщить к доктрине, которую они проповедуют.
Допустим, основной праздник еврейских племен считается Пасха, или как они его называют, ПЕСАХ. Но этот праздник они празднуют один раз в год. Но и праздник по значимости, который сравнивается с Песахом это праздник еженедельный, который они празднуют один раз в неделю. Праздник называется ШАБАТ, или как произносят американцы - ШАБЕС - Суббота. Шабат переводится на русский язык, как суббота, и означает он - ПОКОЙ. Читать далее >>

80. Древнерусский Язык (урок 8 — Этимология)

Уроки Асгардского Духовного Училища

80. Древнерусский Язык (урок 8 - Этимология).

Древнерусскiй языкъ

Мы разбирали слова и у нас всплыли понятия «Увы», «Ура». Т.е. «У неизвестности», «У света», Но у нас есть корневая форма «Родъ». Есть понятие «У-Родъ». Все слышали поговорку: «В семье не без урода». Ей сейчас придали как бы негативное выражение, самому слову. Урод, т.е. ребенок, находящийся у Рода, как бы негативно. А почему, кто-нибудь знает? - А потому что вместо славянского закона, был введен иудейский закон.

Поясняю. Я уже вам говорил на уроке, когда мы разбирали Закон Рита, если женщина еврейской национальности выходит замуж за представителя не еврейского народа и, допустим, родит десять детей: девять будут евреями - иудеями, а первый ребенок - он первородный, он будет принадлежать роду отца. Поэтому и сказано: «Первородного (т.е., который У-Рода находиться) убей». Т.е. потому что он чужой. Поэтому для них понятие «Урод» - понятие негативное, и они к нашему слову привязали негативное понятие. Но русская поговорка: «В семье не без урода» означала, нет ни одной семьи, где бы не было первородного ребенка. Первый же ребенок посвящен Богу Роду, он находиться у Рода под защитой, поэтому он как бы назывался «Урод». Т.е. была положительная форма, ибо этот ребенок нес мощь генофонда отца, его силу Духа, силу крови, образы. И, заметьте, все, что связывалось с Родом христиане, которые пришли на наши земли, они опошляли, т.е. пытались привить негативно. Читать далее >>

78. Инглиизм — Древняя Вера ПервоПредков (урок 8 — Заповеди)

Уроки Асгардского Духовного Училища

78. Инглиизм - Древняя Вера ПервоПредков (урок 8 - Заповеди).

Инглiизмъ

(прим. лекция начата с 6 заповеди. Заповеди Рамхата. Пояснения уже давались в 7 уроке на все Заповеди Рамхата, видимо Александр Юрьевич решил дополнить. Я повторяться не буду, заповеди не пишу, просто ставлю цифру, параллельно открывайте "Заповеди Богов" и читайте).

6. Эту заповедь можно прокомментировать следующим образом: жизнь человеческую сравнивают с течением реки. Допустим, вот исток реки, например, с гор течет она, течет по поверхности и вдруг резко исчезает. Может такое быть? Не может. Поэтому и жизнь наша - она сначала по горам текла, потом по предгорью, потом по долине, пока не впадает в море-океан, или озеро. Значит, что? Горы, предгорье, долина, озеро или море-океан, т.е. четыре формы. Даже если она там внутри подводного течение в озерах, морях-океанах - все равно продолжает свой стремительный путь. Так и жизнь человеческая имеет несколько различных форм и она не конечна. Даже в школе вас учили, что вода испаряется из водоема, поднимается вверх, охлаждается, скапливается и выпадает в виде дождя или снега в горах, а потом, когда тепло, она ниспадает вниз, так происходит круговорот воды в природе. А раз это круговорот (нарисуйте круг) - где здесь начало, а где конец? Нету. Значит что? Жизнь не имеет ни начала, ни конца. Она есть и будет. Тем более: «Не внимайте тем, кто глаголит, что жизнь - конечна». Читать далее >>

77. Культура и Традиция (урок 8 — Вышивка)

Культура_и_Традиция_урок_8_Вышивка-min

Уроки Асгардского Духовного Училища

77. Культура и Традиция (урок 8 - Вышивка).

Культура и Традицiя

Тема: Рушники для Куммiров и Свадебные.

При плетении узлы накладываются равномерно, мягко не зажимая и не стягивая осевую нить. И тогда у нас получается хорошая спираль , витая. Как правило, орнамент делается в 16 нитей т.е. в 16 цветов. Кто-то делает в 16 нитей, но цветов не 16, а допустим, в четыре цвета т.е. по четыре нити одного цвета. Или по 8 нитей каждого цвета т.е. получается широкими полосами. Тут уже на выбор - как Душа пожелает.

Вы должны понимать, что любая вещь создается следующим образом: как бы в четыре стадии, степени. 1. Сначала - просто плохо. 2. Потом сложно и плохо. 3. Сложно и хорошо. 4. Просто и хорошо. Читать далее >>

76. Звезды и Земли (урок 16 — Космограмма)

Звезды_и_Земли_Космограмма_kosmogramma3-min

Уроки Асгардского Духовного Училища

76. Звезды и Земли (урок 16 - Космограмма).

Звhзды и Земли

КОСМОГРАММА

У нас дата Лето 7449-ое месяц 7 Вэйлет 31-ый день.
А контрольная дата Лето 7504 Рамхат 1-ый день. 7504.1.1
Значит, что вы должны сделать? Вы должны подсчитать, сколько прошло дней с начала войны до контрольной даты. Как мы составляли графики биоритмов, точно также вы сейчас высчитываете. Вы по 7504.1.1 отнимаете 7449.7.31, получаете количество дней, прошедших с начала войны до контрольной даты.

Вы записали контрольную дату Лето 7504-ое, где, в каком зале, в каком чертоге, у вас находилась какая Земля. Т.е. вы знаете, где они находились. Но это было уже после войны. Читать далее >>

75. Звезды и Земли (урок 15 — Космограмма)

Звезды_и_Земли_Космограмма_kosmogramma3-min

Уроки Асгардского Духовного Училища

75. Звезды и Земли (урок 15 - Космограмма).

Звhзды и Земли

Теперь, как определяются дома?

Первый Дом I - он состоит из Обереговой Цифры Жизни, умножено на три. Это у нас получается количество залов в Первом Доме:

1 Дом = Ж · 3

Если считать по дню рождения человека или Державы, т.е. по конкретному дню начинаем разбирать, то у нас Ярило-Солнце открывает первый зал, так? А после него, раз открывает первый зал, идут количества залов, и они равны триадам. Столько триад будет, сколько Обереговая Цифра жизни, ясно, да? Допустим, если Обереговая цифра жизни 8, значит, у нас будет 24 зала, т.е. 3 · 8 = 24 зала в этом доме. Если Обереговая цифра 5, значит, залов будет: 15 = 3 · 5. В этом первом доме. Понятно, да? Читать далее >>

74. Х’Арийская Арифметика (урок 8 — Вычисления в строительстве)

ХАрийская_Арифметика_урок_8_Вычисления_в_строительстве-min

Уроки Асгардского Духовного Училища

74. Х'Арийская Арифметика (урок 8 - Вычисления в строительстве).

х'Арiйская Арifметiка

Открываем, х'Арiйская Арifметiка, и пишем.

Задача № 1

На укладку дороги шириной 4 сажени ушло 36 000 блоков, с размерами каждого: длина 2 сажени и ширина 1 сажень.

Вопрос: какое расстояние дороги было уложено плитами? Задача ясна всем?

Чтобы было понятно. Ширина дороги у нас 4 сажени истрачено всего 36 000, и каждый блок был у нас 1 сажень и 2 сажени.

Дорога у нас в верстах меряется.

Вопрос: Нужно в версту перевести?

Ответ: Правильно, в версту.
Ну как? Задача легенькая, следующая будет по сложнее маленечко. Читать далее >>

73. Юджизм — Мировосприятие (урок 8 — Как общаться с Домовым)

Уроки Асгардского Духовного Училища

73. Юджизм - Мировосприятие (урок 8 - Как общаться с Домовым).

Юджизмъ Мiровоспрiятiе

При каждом обращении к Домовому, хоть каждые 5 минут, не забудьте подложить прикормочку.

Т.е. многие спрашивают: А как, если 3-4 чужих человека живут в общежитии? Каждый со своей просьбой, каждый со своей едой.

Из аудитории: В одну тарелку, или нет?

Можно в одну тарелочку, можно в несколько. Или вы что-то попросили у Домового, то можете другого человека попросить положить прикормочку, но дань уважение, поклон вы должны сделать сами.

Когда ребенок не может уснуть, плачет, бьется. Что делали? Встали лицом в Хозяйский угол , закрыли глаза, представили образ - лицо Домового и говорите: Домовой, Домовой, успокой мое дитя. Читать далее >>

72. Философия (урок 7 — Законы РИТА)

72. Философия (урок 7 - Законы РИТА)-min

Уроки Асгардского Духовного Училища

72. Философия (урок 7 - Законы РИТА).

Вhданта

(Обращается к студентке): Не имя «Рита», а аббревиатура «РИТА» - это одна Руна. Дословно: Свод Небесных Законов о чистоте Рода и Крови («Род» и «Кровь» с большой буквы).

Законы РИТА в современном мире называют Образным и единственным параметром передачи наследственности, который соотносят с таким явлением как Телегонiя (от греческого «теле» - «далеко», «гония» - передача Образа, «Образа» здесь - с большой буквы). Сами Законы РИТА славяне называют Небесными Законами о чистоте Рода и Крови.

И заметьте, «Рита» - звучание всем знакомое. Многие знают людей, которых родители назвали «Рита». Почему они их так назвали? Да потому что родители на подсознательном уровне, называя, как бы воспроизводят, что ребенок зачат и рожден в соответствии с Небесными Законами о чистоте Рода и Крови. Но когда родитель приходит в ЗАГС, чтобы оформить ребенка, там записывают не «Рита», а «Маргарита». Читать далее >>

71. Религиоведение (урок 7-2 — Индуизм)

А-2 Религиоведение 1 курс, урок 7-2_919-936-min

Уроки Асгардского Духовного Училища

71. Религиоведение (урок 7-2 - Индуизм).

Религiовhденiе

Индуизм и другие культы Дравидии.

...Гнев, ярость. Просто если это рассказывать в классике, то это слишком далеко уйдем.
Студент: Мы пришли в четырехмерный мир в первый раз от Богини Дживы.
Вы всегда есть, но сюда в первый раз. Если вы пошли в какой-то мир или вышли с мира, то вы откуда-то взялись и преобразовались из этого пространства. На самом деле мы называем рождение от живы. А так мы всегда есть.

Мы не повторимы - иначе были бы одинаковы. Мы всегда есть, только в разных проявлениях. Наш Род есть значит и мы есть, только занимаем разные уровни, каждый делает свое дело, а когда отходит, возникает что, палец - отходит - выродок. Все на своих местах.

Мы всегда есть, значит рода наш есть. Каждый делает свое дело, а если отходим, то значит получается выродок. Но мы же должны быть в роде? Мы все сегодня есть, мы играем такую-то роль. Ты не есть там мужчина, ты не палец, не рука, не нога, не тело. Ты владеешь этим, руками, ногами, языком, головой. Видите, я поворачиваю и говорю, показываю. Давайте с этого начнем. Я - это не я, а тело, поэтому, когда мы говорим я, что вы имеете я? Как вы говорите, где вы? Когда говоришь - я, кто ты, где ты находишься в этом? Кто есть? Я пользуюсь своим телом, своими руками, чувствами, эмоциями, а пользуюсь, но я как я. Не регистрируйте умом. Вам сказали, вы можете принять, а затем в течение какого-то времени рассмотреть. Это не говорит о том, чтобы принять сейчас и думать так, всего лишь предложено вот так, в общем. Читать далее >>

70. Религиоведение (урок 7-1 — Индуизм)

Религиоведение 1 курс урок  7-1 рис.901-918-min

Уроки Асгардского Духовного Училища

70. Религиоведение (урок 7-1 - Индуизм).

Религiовhденiе

(Лекция Олега). Для меня конечно тяжеловато для восприятия. Большой поток мыслей, быстрая речь, с красноречием не очень, поэтому если я хочу поизучать Индуизм, я слушаю Олега Торсунова, Леонида Тугутова, Василия Тушкина. Но а здесь уже даю как есть, видео версию в текстовом формате. Над конспектом трудились Семистрел и Вольный Ветер.

В Индии сегодня различные направления - индуизм, буддизм, шиваизм, брахманизм... много. Например, в одной деревне, называется Вриндаван приходил Кришна. У него разные экспансии(названия)бывают: Крышень, Экспансия Вишну. Пять тысяч почитателей, и они каждый рядом находится и, когда вы придете в другое место они все по-разному и сразу почему? Расскажу. Когда пришли х'Арийцы в Индию первый раз, им дали направление, им даже не давали, они просто присутствовали и они попробовали им дать единую, целую Веду, но у них не хватило качеств для восприятия и тогда они разграничили через центры восприятия(показал на чело). Есть школа Брахма Кумарис, которая есть раджа-йога(распространена в Сибири т.е. у нас в России), направление которое сегодня есть. Одни говорят, что идет через чело восприятие и они правы, но другие говорят, что через сердечный центр, третьи через манипуру и половойшивалингам, то есть они правы. Читать далее >>

69. Древнерусский Язык (урок 7 — Этимология)

Уроки Асгардского Духовного Училища

69. Древнерусский Язык (урок 7 - Этимология).

Древнерусскiй языкъ

Добавления к предыдущим словам перенесены в прошлый урок.

Слово
Образы
Суть
Да Д - добро
А - Азъ, Бог
Добро Богов, Асов
Одежда О - окутывает «деж»
Деж - Добро есть жизнь
Да - Добро Богов
Одежда
Нет Н - наш
Е - форма «Бытия»
Т - форма «Твердо»
Не нами утвержденное
Не Н - наш
Е - форма «Бытия»
Наше Бытие

Смотрите, на каждом из вас одето что? - Одежа или одежда. Но сразу же возникает вопрос, а из каких форм она создана? Читать далее >>

68. Наследие Предков (История) (урок 7 — Искажение Истории)

Уроки Асгардского Духовного Училища

68. Наследие Предков (История) (урок 7 - Искажение Истории).

Наследiе Предковъ

Не у всех сложилось правильное отношении к предмету история. Это связано с тем, что в школах вам давали одно, т.е. одному поколению по одной программе, другим, идущим вслед - по другой программе, за 11 лет обучения в школе 4 раза менялась программа. Более молодым давали совершенно другую историю. И кто-то изучал историю СССР, а кто-то историю, допустим, Узбекистана. Т.е истории - различны. Когда начали происходить изменения? Официально говорят, ну вот большевики пришли, и каждый правитель большевицкий под себя переписывал историю. На самом деле историю начали переписывать и менять в более древние времена. Но как, для чего, почему? Сегодня мы все это вкратце разберем. Даже из курса советской истории, когда мы учились, и то приводились примеры, что где-то на Ближнем Востоке какой-то правитель или военачальник, силой захватил власть, он уничтожал все предварительные данные , которые попадались ему в поле зрения, и переписывал историю государства под себя, ведя свою родословную от богов.

Тема: Искажение и замалчивание истории. Читать далее >>

67. Инглиизм — Древняя Вера ПервоПредков (урок 7 — Посты, Баня)

Рождение и воспитание детей Великой Расы_Веды

Уроки Асгардского Духовного Училища

67. Инглиизм - Древняя Вера ПервоПредков (урок 7 - Посты, Баня).

Инглiизмъ

Переходим к следующей теме: ПОСТЫ

БАНЯ

В старые времена баня топилась трижды в неделю 3-ий, 6-ой, 9-ый день, т.е. каждый 3-тий день была баня. В баню не идут с полным желудком, а едят заранее за 2-3 часа до бани, чтобы пища переварилась. Когда начали вводить христианство, ввели же на Киевщине Византийский календарь, 1 марта, и люди начали ходить по субботам, т.е. ввели же выходной суббота - шаббат. Т.е. в субботу люди мылись, чтоб на воскресный день быть чистыми, т.к. считалось что воскресенье это Христов день, чтобы к этому времени быть чистыми. А потом христиане, вот эти самые попы они сами ходили грязные немытые, нечесаные, они начали бани запрещать потому, что они считали, что если ты окрестился, значит, святая вода с тебя все смыла, а ты теперь хочешь с себя святую воду смыть. Поэтому бани уничтожались, сжигались, как в летописях сказано, «яко место поганое и бесовское». Читать далее >>