Уроки Асгардского Духовного Училища

24. Звезды и Земли (урок 5 - Даарийский Круголет ЧислоБога).

Звhзды и Земли

В данном случае слово «Даарийский» пишем без апострофов, одним словом - Даарийский, потому что здесь означает не Род Д'Арийский, а то, что он был как бы основным в Даарии, т.е. в древней стране на северном материке. И заметьте, раньше ...(?) называли детей, поэтому, рожденный в Даарии или потомок, девочку называли Дарией, т.е. как бы два «А» сливались в одну - Дарья, а мальчика называли Дарий. Но со школьной истории помните, что Дарий был персидский царь. И первый Дарий, и второй. Хотя Персия, персы - это Перуновы сыны, это была славянская территория, пока туда не пришли исламисты (?) и зароастрийцы.

Строение Даарийского Круголета Числобога (сокращенно ДКЧ) схожа с восточной системой (китайской, вьетнамской, индийской и т.д. - вот то, что мы на прошлых уроках изучали), но в отличие от 12-тиричной системы в Круголете Числобога используется 16-тиричная система. Кроме того, Круг Стихий состоит не из пяти 5, а из девяти 9 стихий. Соответственно и цветов - девять, а не пять. Читать далее >>

Уроки Асгардского Духовного Училища

23. Х'Арийская Арифметика (урок 3 - Ровная и Пирамидальная системы умножения).

х'Арiйская Арifметiка

У нас - Арифметика. А так разобрались, да?

Вопрос из аудитории: А это все наизусть надо знать?

Конечно. Это все наизусть учить, потому что, у нас много систем, понимаете? Если бы было, как в советской школе... Вот сейчас для детей ставят таблицу Пифагора (показывает аудитории обложку ученической тетради), чтобы по ней учили таблицу умножения. В наши времена, помните, там - таблица умножения, но это - всего одна была. Вы записали уже две таблицы умножения, правильно? Гармоничную систему... видите (показывает в конспекте студента), Гармоничная у вас стоит система умножения - двухмерная и трехмерная, так? И записали Триадную систему умножения. Уже вместо одной, у вас - две. А теперь мы пишем третье.

РОВНАЯ СИСТЕМА УМНОЖЕНИЯ

Ровная она называется, потому что там равномерными структурами считается. Рисуем себе четыре сферы. И вот это называется... почему «Ровное», сейчас узнаете... малая Ровна (рис.1). Ровна - это название ее.

Теперь, смотрите (рисует еще восемь сфер). Видите, в виде куба. Вот это называется трехмерная Ровна (рис.2). Читать далее >>

Уроки Асгардского Духовного Училища

22. Юджизм - Мировосприятие (урок 3 - Восточная система Чакр).

Юджизмъ Мiровоспрiятiе

Прошлый урок у нас прервал Чубайс своим отключением света. Поэтому, я думаю, все поняли и дома сделали расчет, раскладку. А теперь пишем тему сегодняшнего урока.

ВОСТОЧНАЯ СИСТЕМА МИРОВОСПРИЯТИЯ И ОТОБРАЖЕНИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ

Для начала вы должны знать, что есть наша система восприятия, я имею ввиду, наша Славянская, Арийская, и есть восточная. Как правило, восточными людьми называют людей с желтым цветом кожи. К ним относятся арабы, китайцы, вьетнамцы, японцы. И их отличие от нас в том, что у них совершенно другой подход, совершенно другое мировосприятие. Если Белый человек у нас - Созидатель, Творец, как и положено быть потомку Богов, то у желтых маленько другая задача. Они как консерваторы.

Допустим, наши Предки изобрели что-то. Ну, допустим, Попов изобрел радио. Другие создали компьютеры, телевизоры - это создали Белые. Что сделали желтые? Они взяли эти телевизоры, придали им товарный вид, и наполнили рынок. То есть они не созидают, а просто создают из созданного различные вариации. Читать далее >>

Уроки Асгардского Духовного Училища

21. Философия (урок 2 - Символы).

Вhданта

Пишем тему.

РАСА И ЕЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ

Символ Расы. Есть такая руна. Она называется руна Инглия - Первичный Огонь Творения, то есть Огонь Первого Творения, Огонь-свет.

И на Инглиизме вы уже изучали, что символ сохранения Мудрости есть Меч. Так вот, символ Расы и изображался, как наложение Первичного Огня на Мудрость. Этот символ называется Символ Расы. «Раса» - с одной «с», а не с двумя, как я у некоторых уже в конспектах заметил.

И заметьте, здесь как раз, зашифровано четыре народа. Вот эта дельта, которая слева, она означает Да'Арийцев, у них - серые глаза. Зеленый цвет означает х'Арийцев, у них - зеленые глаза.

Вопрос из аудитории: А первый был - это синий, да?

Почему? Серые. У них - стальные или серебряные глаза. Читать далее >>

Уроки Асгардского Духовного Училища

21. Философия (урок 2 - Символы).

Вhданта

Продолжаем.
Вот эти зеленокожие или серо-зеленые, о них есть упоминание в различных, так называемых теософских учениях. Допустим, мадам Блаватская их называла «лемурийцами». В учении Гвидо фон Листа и других их называли «двоякодышащими», которые смешались с животными и появились бестиальные виды или «бестии». Вот такое у нас упоминание. Мы еще будем возвращаться к этому. В добавок: когда прибыл еще один народ на Землю, они еще существовали. Поэтому, народ, который прибыл, он внимательно изучал результаты всех экспериментов этих земноводных, амфибий, и потом начал воплощать их на себе, то есть определенные генетические эксперименты. И народ, который прибыл, это были серые. Серые, потому что цвет кожи у них не белый. Видите, у нас, хоть и говорится «белый», а всё равно - с розовым оттенком. А там на коже он серый, как бы, налет, мертвецкий.

Серые народы, их называли «подражатели». Это - первое из того, что они делали, это были подражатели. В последствии их начали называть «паразитами» и прочее. Среди серых народов нет ни одного созидателя, хотя, много восстановителей. Читать далее >>

Уроки Асгардского Духовного Училища

20. Религиоведение (урок 2 - Культы).

Религiовhденiе

ИНДУИЗМЪ

Индуизм имеет более 1000 направлений и течений. И каждое еще делится на множество групп. Понятие Индуизм связывают, как правило, с религиозными учениями Индии отсюда и название Индуизм, как нечто далекое, древнее, непонятное. Индуизм разделен на несколько основных течений. В понятие индуизм входят, он как бы объединяет, древние культы, традиционные культы, т.е. те, которые вошли в традицию, и культы новых направлений.

К древним культам относятся:

1. КУЛЬТ КАЛИ, или как его еще называют, культ Кали-Ма, т.е. культ древней Богини Черной Ма. Чтобы его понять надо себе представить не современных индусов, а что на территории древнего Индостана жили негроидные народы - дравиды и наги. Это были самые многочисленные народы, которые издревле почитали свою Черную Мать, и жрецы приносили Черной матери человеческие жертвоприношения. Хоть официально и считается, что его нет, но в Индии говорят, что культ Кали существует до сей поры. А о нем у Киплинга и других в 18-19 веке есть упоминания, а потом как бы исчез. Но сами индусы говорят, что культ Кали существует до сей поры. Читать далее >>

Уроки Асгардского Духовного Училища

19. Древнерусский язык (урок 2 - Буквица).

Древнерусскiй языкъ

Сейчас мы запишем таблицу, разделим её на 9 частей. Я примерно объясню, как начертить таблицу. Колонки таблицы будут расположены в следующем порядке:

1 колонка - Нумерация
2 колонка - Начертание буквицы
3 колонка - Образное название буквицы
4 колонка - Звук или звучание буквицы
5 колонка - Образ
6 колонка - Начертание буквицы
7 колонка - Образное название буквицы
8 колонка - Звук или звучание буквицы
9 колонка - Число.

2,3,4 колонки - Древлесловенская буквица; 6,7,8 колонки - Древнерусская буквица [9-образ буквы, 10-число]. (далее по тексту [ДС] - Древлесловенская буквица и [ДР] - Древнерусская буквица ). Читать далее >>

Уроки Асгардского Духовного Училища

18. Наследие Предков (История) (урок 2 часть-2 -Асгарды, Расселение Родов).

Наследiе Предковъ

История Асгарда

Наследие Предков упоминает 5 Асгардов:

1. Асгард Небесный - т.е. Небесная прародина белого человечества.

2. Асгард Даарийский - находился в Даарии на Северном материке, на вершине горы Мира (у других народов эту гору называли: гора Меру). Вот у нас висит карта Оронция Финея 1531 года. Здесь уже полузатопленные части единого материка и как бы 4 реки.

На карте Герарда Меркатора 1595 года нарисован материк (рис.10), в центре находится гора Мира, на которой Асгард, вокруг него 4 реки, которые раз у нас земля вращается сюда, как бы 4 реки в форме свастики, Но реки, как гласят предания, не вытекали, а они втекали. Т. е. они как бы поднимались вверх к вершине и здесь как бы внутреннее море было, или внутреннее озеро, внутренняя река, и они как бы уходили под эту гору Меру. Читать далее >>

Уроки Асгардского Духовного Училища

17. Наследие Предков (История) (урок 2-Летоисчисление).

Наследiе Предковъ

Я вам хочу напомнить одно древнее высказывание. Я его вам зачитывал на предмете Звезды и Земли. Ведь, заметьте, летописи связаны с летоисчислением, которое мы разбираем, правильно? А что у нас говорится о летоисчислениях, которые записывали? А сказано так: «Наше летоисчисление не связано ни с Солнцами, ни с Лунами, ни со Звездами Небесными, а связаны с Законами Творца Единого, ибо Солнца, Звезды и Луны убыстряют и замедляют свой ход, а Законы Творца незыблемы, и за соблюдением их наблюдает Числобог». Помните, да, фразу?

Как это понимать? А очень просто. Вот, заметьте, Великое Похолодание, о котором мы записали, оно у нас пошло когда? После гибели Фатты. Фатта - это вторая Луна. Но есть упоминание в Преданиях еще об одной Луне - о Леле или, как разные источники ее называют, Лилит, Лилая, Лель, то есть по-разному. Она 100 000 с лишним лет назад была уничтожена Даждьбогом. То есть раз это было, значит, это всё взаимосвязано. Но заметьте, Солнца, Луны, Звезды, как говорится, убыстряют-замедляют свой ход. Наша Земля вращается вокруг своей оси (рисует). Кроме того, она вращается вокруг Солнца, и вместе с Солнцем, вращается вокруг центра Галактики (рис.1). Читать далее >>

Уроки Асгардского Духовного Училища

16. Инглиизм - Древняя Вера ПервоПредков (урок 2 - Народы).

Инглiизмъ

Сразу же хочу предупредить, это касается подрастающего поколения: на территории Храма, в Капище и в здании Духовного Управления забудьте свой уличный сленг. Ясно, да? Учитесь русскому языку. Не умеет говорить по-русски, говорите по-древнерусски.

Голос из аудитории: Не умеете по-древнерусски - молчите.

Да. Советский язык отменяется. Я понимаю, вас в советской школе научили «нашим великим могучим русская языка» (смех в аудитории).

(Некоторые студенты из аудитории начинают возражать, и возникает короткая полемика относительно того, употребляли или нет учителя в советское время сленг).

Так, всё.

Все сидят, смотрят на меня. Хоть бы кто прочел Гимн Роду сначала. Читать далее >>

Уроки Асгардского Духовного Училища

15. Культура и Традиция (урок 2 - Гимны).

Культура и Традицiя

Мы уже разбирали, что основой Культуры и Традиций любого народа является его Родная Речь. Это основа. И вот эта вот основа она не только была в обиходе при общении между людьми, она передавалась в сказаниях, в былинах, приданиях, писаниях, но помимо всего, она передавалась и через песнопения. Допустим, жрецы зашифровывают какой-то текст, и получается гимн. Например, Гимн Перуна начальная форма:
«Перуне! Вми призывающим Тя...» и т.д. Вроде бы гимн, да? Мы его повторяем, обращаемся к Перуну, Перун нам отвечает, но писалось - то это не буквицей, не азбукой, это писалось руникой.

А РУНА, многие переводят, как букву, как слог, что в корне неверно. Руна - это тайный образ т.е. сокрытый образ, который она содержит в себе. И то, что мы просто читаем, это так называемое первое простое чтение. А помимо его, у нас же свастичная система, т.е. четыре элемента, да? Вот мы убрали первое простое чтение, осталось что? Три глубоких. Читать далее >>

Уроки Асгардского Духовного Училища

14. Звезды и Земли (урок 4 - Восточные системы исчисления).

Звhзды и Земли

Существуют три системы: славянская, западная, восточная. Восточная система касается Индии, Вьетнама, Лаоса, Камбоджи, Китая и пр. Среди них китайская система считается самой древней. Не знаю, кто это сказал, но ее так назвали. Как назвали, так назвали. Чем она интересна?

В этой системе - Пять Стихий, которые, как бы, созидают Жизнь - это Огонь, Земля, Металл, Вода, Древо, - пять стихий, двенадцать годов. Это всё соединено в цикл 60-тилетний, то есть 12 годов проходят через 5 стихий, и пока они проходят по два года на стихию, получается у них цикличность - 60 лет. Читать далее >>

Уроки Асгардского Духовного Училища

13. Звезды и Земли (урок 3 - Число Имени).

Звhзды и Земли

Земля она дает силу. Поэтому мы каждое утро и ходим босиком. Пока я тружусь, я живу. Не пока работаю: Наши никогда не работали не работают и не будут работать. Потому что работа - удел рабов. Работа это механическое, автоматическое выполнение какого-то действия, как робота. А славяне всегда трудились т.е. они вкладывали Душу в плоды своего труда. Всё может быть, всё имеет свое место. Ничто просто так ниоткуда не берется. И ничто бесследно в никуда не исчезает. Поэтому всему придавалось значение. Каждое дело имеет свою энергетическую ценность, свою энергетическую затрату. Но чтобы это дело свершилось, его надо сначала продумать, потом материализовать, т.е. что значит, материализовать? Это значит выразить в словесной форме - объяснить, что вы хотите создать. Но слова - то имели определенную амплитуду, определенный энергетический уровень, а каждая буквица имела свой удельный вес. Кроме того, каждая буквица имела свое числовое значение. Федор Тютчев - Великий русский мыслитель: «У наших Предков, у Славян, меж дел великого значенья, всегда к речениям и словам было особое почтенье», Потому что каждое слово, каждое дело имело свой смысл. Читать далее >>

Уроки Асгардского Духовного Училища

12. Х'Арийская Арифметика (урок 2 - Меры и Расстояния).

х'Арiйская Арifметiка

Сейчас, чтобы каждый уяснил, запомнил многократно, запишите правила объемно-временного умножения.
При объемно-временном умножении фигура будет иметь столько опорных точек, сколько изначальных структур повторят опорные точки трехмерной фигуры.
Это можно сказать еще и по другому. Вот имеем мы в начале │а│= 3, значит при умножении её фигура будет иметь, трехмерная у нас 4 (прим. опорные точки), значит объемно-временная фигура будет иметь 4 треугольника, связанных между собой. Уяснили, да? Т.е. мы получили пирамиду, т.е. получили 5 опорных точек.

Если │а│равна четной форме, т.е. 2 или 4. Значит что? - при │а│= 2 или 4 двухмерная фигура будет иметь квадрат, трехмерная - куб. значит объемно-временная фигура будет иметь 8 квадратов, что будет соответствовать 32 опорным точкам. Читать далее >>

Уроки Асгардского Духовного Училища

11. Юджизм - Мировосприятие (урок 2 - Голосовая Речь Человека).

Юджизмъ Мiровоспрiятiе

Сейчас человек больше общается посредством речи, или как раньше говорили: Рекущие. С чем схоже по созвучию? С рекой. Река это у нас поток энергетики. Но есть поверхностные, помните, как бензин на поверхности лужи? Есть срединные, а есть глубинные. Но вода же состоит из частичек, и каждая частичка течет по-разному. Т.е. у берегов течет медленнее, на фарватере быстро, в глубинах около дна она может быть совсем тихой. Поэтому образно сравнивая , мы можем это схематически можем разделить это на три структуры т.е. на Явь, Навь и Правь:

В Яви у нас информация передается с какой скоростью? Она передается со скоростью звука. И заметьте, я не пишу какой-то конкретной цифры, например 30000, потому что в Яви скорость звука различна: В воздухе она одна, в воде она другая, в камне и металле она третья т.е. в зависимости от плотности, даже в воздухе, скорость звука будет различна. Читать далее >>