Рубрика: Асгард Д.У.

21. Философия (урок 2 — Символы)

21. Философия (урок 2 - Символы)

Уроки Асгардского Духовного Училища

21. Философия (урок 2 - Символы).

Вhданта

Продолжаем.
Вот эти зеленокожие или серо-зеленые, о них есть упоминание в различных, так называемых теософских учениях. Допустим, мадам Блаватская их называла «лемурийцами». В учении Гвидо фон Листа и других их называли «двоякодышащими», которые смешались с животными и появились бестиальные виды или «бестии». Вот такое у нас упоминание. Мы еще будем возвращаться к этому. В добавок: когда прибыл еще один народ на Землю, они еще существовали. Поэтому, народ, который прибыл, он внимательно изучал результаты всех экспериментов этих земноводных, амфибий, и потом начал воплощать их на себе, то есть определенные генетические эксперименты. И народ, который прибыл, это были серые. Серые, потому что цвет кожи у них не белый. Видите, у нас, хоть и говорится «белый», а всё равно - с розовым оттенком. А там на коже он серый, как бы, налет, мертвецкий.

Серые народы, их называли «подражатели». Это - первое из того, что они делали, это были подражатели. В последствии их начали называть «паразитами» и прочее. Среди серых народов нет ни одного созидателя, хотя, много восстановителей. Читать далее >>

20. Религиоведение (урок 2 — Культы)

Религиоведение (урок 2 – Культы)-руна-АЛ-Ом-min

Уроки Асгардского Духовного Училища

20. Религиоведение (урок 2 - Культы).

Религiовhденiе

ИНДУИЗМЪ

Индуизм имеет более 1000 направлений и течений. И каждое еще делится на множество групп. Понятие Индуизм связывают, как правило, с религиозными учениями Индии отсюда и название Индуизм, как нечто далекое, древнее, непонятное. Индуизм разделен на несколько основных течений. В понятие индуизм входят, он как бы объединяет, древние культы, традиционные культы, т.е. те, которые вошли в традицию, и культы новых направлений.

К древним культам относятся:

1. КУЛЬТ КАЛИ, или как его еще называют, культ Кали-Ма, т.е. культ древней Богини Черной Ма. Чтобы его понять надо себе представить не современных индусов, а что на территории древнего Индостана жили негроидные народы - дравиды и наги. Это были самые многочисленные народы, которые издревле почитали свою Черную Мать, и жрецы приносили Черной матери человеческие жертвоприношения. Хоть официально и считается, что его нет, но в Индии говорят, что культ Кали существует до сей поры. А о нем у Киплинга и других в 18-19 веке есть упоминания, а потом как бы исчез. Но сами индусы говорят, что культ Кали существует до сей поры. Читать далее >>

19. Древнерусский язык (урок 2 — Буквица)

19. Древнерусский язык (урок 2 - Буквица)

Уроки Асгардского Духовного Училища

19. Древнерусский язык (урок 2 - Буквица).

Древнерусскiй языкъ

Сейчас мы запишем таблицу, разделим её на 9 частей. Я примерно объясню, как начертить таблицу. Колонки таблицы будут расположены в следующем порядке:

1 колонка - Нумерация
2 колонка - Начертание буквицы
3 колонка - Образное название буквицы
4 колонка - Звук или звучание буквицы
5 колонка - Образ
6 колонка - Начертание буквицы
7 колонка - Образное название буквицы
8 колонка - Звук или звучание буквицы
9 колонка - Число.

2,3,4 колонки - Древлесловенская буквица; 6,7,8 колонки - Древнерусская буквица [9-образ буквы, 10-число]. (далее по тексту [ДС] - Древлесловенская буквица и [ДР] - Древнерусская буквица ). Читать далее >>

18. Наследие Предков (История) (урок 2 часть-2 -Асгарды, Расселение Родов)

18. Наследие Предков_Вот у нас висит карта Оронция Финея 1531 года

Уроки Асгардского Духовного Училища

18. Наследие Предков (История) (урок 2 часть-2 -Асгарды, Расселение Родов).

Наследiе Предковъ

История Асгарда

Наследие Предков упоминает 5 Асгардов:

1. Асгард Небесный - т.е. Небесная прародина белого человечества.

2. Асгард Даарийский - находился в Даарии на Северном материке, на вершине горы Мира (у других народов эту гору называли: гора Меру). Вот у нас висит карта Оронция Финея 1531 года. Здесь уже полузатопленные части единого материка и как бы 4 реки.

На карте Герарда Меркатора 1595 года нарисован материк (рис.10), в центре находится гора Мира, на которой Асгард, вокруг него 4 реки, которые раз у нас земля вращается сюда, как бы 4 реки в форме свастики, Но реки, как гласят предания, не вытекали, а они втекали. Т. е. они как бы поднимались вверх к вершине и здесь как бы внутреннее море было, или внутреннее озеро, внутренняя река, и они как бы уходили под эту гору Меру. Читать далее >>

17. Наследие Предков (История) (урок 2-Летоисчисление)

17. Наследие Предков (История) урок 2 Летоисчисление

Уроки Асгардского Духовного Училища

17. Наследие Предков (История) (урок 2-Летоисчисление).

Наследiе Предковъ

Я вам хочу напомнить одно древнее высказывание. Я его вам зачитывал на предмете Звезды и Земли. Ведь, заметьте, летописи связаны с летоисчислением, которое мы разбираем, правильно? А что у нас говорится о летоисчислениях, которые записывали? А сказано так: «Наше летоисчисление не связано ни с Солнцами, ни с Лунами, ни со Звездами Небесными, а связаны с Законами Творца Единого, ибо Солнца, Звезды и Луны убыстряют и замедляют свой ход, а Законы Творца незыблемы, и за соблюдением их наблюдает Числобог». Помните, да, фразу?

Как это понимать? А очень просто. Вот, заметьте, Великое Похолодание, о котором мы записали, оно у нас пошло когда? После гибели Фатты. Фатта - это вторая Луна. Но есть упоминание в Преданиях еще об одной Луне - о Леле или, как разные источники ее называют, Лилит, Лилая, Лель, то есть по-разному. Она 100 000 с лишним лет назад была уничтожена Даждьбогом. То есть раз это было, значит, это всё взаимосвязано. Но заметьте, Солнца, Луны, Звезды, как говорится, убыстряют-замедляют свой ход. Наша Земля вращается вокруг своей оси (рисует). Кроме того, она вращается вокруг Солнца, и вместе с Солнцем, вращается вокруг центра Галактики (рис.1). Читать далее >>

16. Инглиизм — Древняя Вера ПервоПредков (урок 2 — Народы)

16. Инглиизм  - Древняя Вера ПервоПредков  (урок 2 - Народы)

Уроки Асгардского Духовного Училища

16. Инглиизм - Древняя Вера ПервоПредков (урок 2 - Народы).

Инглiизмъ

Сразу же хочу предупредить, это касается подрастающего поколения: на территории Храма, в Капище и в здании Духовного Управления забудьте свой уличный сленг. Ясно, да? Учитесь русскому языку. Не умеет говорить по-русски, говорите по-древнерусски.

Голос из аудитории: Не умеете по-древнерусски - молчите.

Да. Советский язык отменяется. Я понимаю, вас в советской школе научили «нашим великим могучим русская языка» (смех в аудитории).

(Некоторые студенты из аудитории начинают возражать, и возникает короткая полемика относительно того, употребляли или нет учителя в советское время сленг).

Так, всё.

Все сидят, смотрят на меня. Хоть бы кто прочел Гимн Роду сначала. Читать далее >>

15. Культура и Традиция (урок 2 — Гимны)

Уроки Асгардского Духовного Училища

15. Культура и Традиция (урок 2 - Гимны).

Культура и Традицiя

Мы уже разбирали, что основой Культуры и Традиций любого народа является его Родная Речь. Это основа. И вот эта вот основа она не только была в обиходе при общении между людьми, она передавалась в сказаниях, в былинах, приданиях, писаниях, но помимо всего, она передавалась и через песнопения. Допустим, жрецы зашифровывают какой-то текст, и получается гимн. Например, Гимн Перуна начальная форма:
«Перуне! Вми призывающим Тя...» и т.д. Вроде бы гимн, да? Мы его повторяем, обращаемся к Перуну, Перун нам отвечает, но писалось - то это не буквицей, не азбукой, это писалось руникой.

А РУНА, многие переводят, как букву, как слог, что в корне неверно. Руна - это тайный образ т.е. сокрытый образ, который она содержит в себе. И то, что мы просто читаем, это так называемое первое простое чтение. А помимо его, у нас же свастичная система, т.е. четыре элемента, да? Вот мы убрали первое простое чтение, осталось что? Три глубоких. Читать далее >>

14. Звезды и Земли (урок 4 — Восточные системы исчисления)

14. Звезды и Земли (урок 4 - Восточные  системы исчисления)

Уроки Асгардского Духовного Училища

14. Звезды и Земли (урок 4 - Восточные системы исчисления).

Звhзды и Земли

Существуют три системы: славянская, западная, восточная. Восточная система касается Индии, Вьетнама, Лаоса, Камбоджи, Китая и пр. Среди них китайская система считается самой древней. Не знаю, кто это сказал, но ее так назвали. Как назвали, так назвали. Чем она интересна?

В этой системе - Пять Стихий, которые, как бы, созидают Жизнь - это Огонь, Земля, Металл, Вода, Древо, - пять стихий, двенадцать годов. Это всё соединено в цикл 60-тилетний, то есть 12 годов проходят через 5 стихий, и пока они проходят по два года на стихию, получается у них цикличность - 60 лет. Читать далее >>

13. Звезды и Земли (урок 3 — Число Имени)

13.Звёзды и Земли (урок 3 – Число Имени)

Уроки Асгардского Духовного Училища

13. Звезды и Земли (урок 3 - Число Имени).

Звhзды и Земли

Земля она дает силу. Поэтому мы каждое утро и ходим босиком. Пока я тружусь, я живу. Не пока работаю: Наши никогда не работали не работают и не будут работать. Потому что работа - удел рабов. Работа это механическое, автоматическое выполнение какого-то действия, как робота. А славяне всегда трудились т.е. они вкладывали Душу в плоды своего труда. Всё может быть, всё имеет свое место. Ничто просто так ниоткуда не берется. И ничто бесследно в никуда не исчезает. Поэтому всему придавалось значение. Каждое дело имеет свою энергетическую ценность, свою энергетическую затрату. Но чтобы это дело свершилось, его надо сначала продумать, потом материализовать, т.е. что значит, материализовать? Это значит выразить в словесной форме - объяснить, что вы хотите создать. Но слова - то имели определенную амплитуду, определенный энергетический уровень, а каждая буквица имела свой удельный вес. Кроме того, каждая буквица имела свое числовое значение. Федор Тютчев - Великий русский мыслитель: «У наших Предков, у Славян, меж дел великого значенья, всегда к речениям и словам было особое почтенье», Потому что каждое слово, каждое дело имело свой смысл. Читать далее >>

12. Х’Арийская Арифметика (урок 2 — Меры и Расстояния)

12. Х’Арийская Арифметика  (урок 2 – Меры и Расстояния)

Уроки Асгардского Духовного Училища

12. Х'Арийская Арифметика (урок 2 - Меры и Расстояния).

х'Арiйская Арifметiка

Сейчас, чтобы каждый уяснил, запомнил многократно, запишите правила объемно-временного умножения.
При объемно-временном умножении фигура будет иметь столько опорных точек, сколько изначальных структур повторят опорные точки трехмерной фигуры.
Это можно сказать еще и по другому. Вот имеем мы в начале │а│= 3, значит при умножении её фигура будет иметь, трехмерная у нас 4 (прим. опорные точки), значит объемно-временная фигура будет иметь 4 треугольника, связанных между собой. Уяснили, да? Т.е. мы получили пирамиду, т.е. получили 5 опорных точек.

Если │а│равна четной форме, т.е. 2 или 4. Значит что? - при │а│= 2 или 4 двухмерная фигура будет иметь квадрат, трехмерная - куб. значит объемно-временная фигура будет иметь 8 квадратов, что будет соответствовать 32 опорным точкам. Читать далее >>

11. Юджизм — Мировосприятие (урок 2 — Голосовая Речь Человека)

11. Юджизм - Мировосприятие (урок 2 - Голосовая Речь Человека)

Уроки Асгардского Духовного Училища

11. Юджизм - Мировосприятие (урок 2 - Голосовая Речь Человека).

Юджизмъ Мiровоспрiятiе

Сейчас человек больше общается посредством речи, или как раньше говорили: Рекущие. С чем схоже по созвучию? С рекой. Река это у нас поток энергетики. Но есть поверхностные, помните, как бензин на поверхности лужи? Есть срединные, а есть глубинные. Но вода же состоит из частичек, и каждая частичка течет по-разному. Т.е. у берегов течет медленнее, на фарватере быстро, в глубинах около дна она может быть совсем тихой. Поэтому образно сравнивая , мы можем это схематически можем разделить это на три структуры т.е. на Явь, Навь и Правь:

Мiры
Eвь cкорота зв@ка
Навь cкорота свhта
Правь cкорота мысли

В Яви у нас информация передается с какой скоростью? Она передается со скоростью звука. И заметьте, я не пишу какой-то конкретной цифры, например 30000, потому что в Яви скорость звука различна: В воздухе она одна, в воде она другая, в камне и металле она третья т.е. в зависимости от плотности, даже в воздухе, скорость звука будет различна. Читать далее >>

10. Философия (урок 1 — Вводный)

Веданта_vedanta_круг–это какая-то целостная система_zemlya_filosofiya

Уроки Асгардского Духовного Училища

10. Философия (урок 1 - Вводный).

Вhданта

Веданта, она же философия, она же Мудрость Предков.
Вhданта пишется так (рис. 1). заметьте, Веда как Мудрость, и мудрость какая? Огненная чистая светлая, которая из бытия уходит за Поднебесную, т.е. уходит в Небеса, что говорит, что она очень древняя. Потом стоим руна 5 - НАВЬ. А Навь мы знаем это мир, окружающая Явь т.е. и темная и светлая Навь, и признанная и утвержденная, стоит руна 7- АЗ - Богами.

Есть такое образное понятие, что философия это наука умирания, но не в нашем смысле - умирания, ведь, когда говорят: Человек умер - он перешел на более высший уровень. Наука умирания - это как бы наука, дающая знания о переходе на как бы более высокие запредельные уровни сознания. Читать далее >>

9. Религиоведение (урок 1 — О вере и Религиях)

9. Религиоведение (урок 1 – О вере и  Религиях)

Уроки Асгардского Духовного Училища

9. Религиоведение (урок 1 - О вере и Религиях).

Религiовhденiе

Предмет религиоведения поможет вам разобраться в образах чаяний различных народов и в их традиционных культах. Сразу же отметьте для себя - предмет религиоведения не касается вероисповедания. Есть понятие ВHРА это одно значении, а есть понятие вера (здесь «е» - это буквица «есть») это другое значении. И эти два понятия - не одно, и тоже. «ЯТЬ» - h это связующая между Землей и Небесами. Поэтому эта буква и звучала, как «ие» - дифтонговое звучание, «и» - это истинное небесное, и «е» - это есть, земное, бытие. Когда мы говорим: старая вера, славянская вера, арийская вера, древняя вера, мы имеем в виду вот это значение ВHРА т.е. Вh - это Веды, РА - это сияние т.е Сияющая Мудрость Предков, Сияющая Мудрость Богов. А здесь «Вера» - в значении - бытийная, земная т.е. это, тот случай, когда человек говорит: «Я Верю» т.е. он верит нА слово, верит своим ощущениям, верит тому, что сказали т.е. говоря советским языком, здесь - слепая вера, вера, не требующая доказательств. Читать далее >>

8. Древнерусский язык (урок 1 — Образы)

8. Древнерусский язык (урок 1 - Образы)-Асгард.Д.У.

Уроки Асгардского Духовного Училища

8. Древнерусский язык (урок 1 - Образы).

Для себя сразу же должны осознать: Язык, язык хоть и говорят всевозможные филологи, что он на протяжении поколений меняется, на самом деле, образно говоря, это не так.

Если мы возьмём хотя бы Соборное Уложение 1649 года, т.е. в нем мы можем прочитать следующее, т.е. летоисчисление там совершенно другое, поэтому внимательно послушайте: Читать далее >>

7. Наследие Предков (История) (урок 1 — История Беловодья)

7. Наследие Предков История урок 1 - История Беловодья

Уроки Асгардского Духовного Училища

7. Наследие Предков (История) (урок 1 - История Беловодья).

Сегодня первый урок Заветов, а Заветы рунами: Земных Богов Мудрость Истинная Утверждена и Сохранена на Земле для потомков:

Поэтому Мудрость которая сохранена Земными Богами, нашими Предками, мы называем - Наследие Предков. Предмет Наследие Предков состоит из двух частей, на которые образно разделили предмет:

1. Iсторie.
2. Древнie ВHДЫ или просто Веды.

Но и то, и другое входит в понятие - ЗАВЕТЫ. Вдумайтесь, ЗАВЕТ: ВЕТ - это определенная мудрость, ЗА - значит, далекая, завещанная. Завещанная Мудрость. Поэтому предмет мы и называем - НАСЛЕДИЕ ПРЕДКОВ.

В понятие ИСТОРИИ для вас, как первокурсников, входит понятие близлежащих во времени событий. Т.е. официальная история государства Российского написана Карамзиным, Татищевым и пр., т.е. та история, которую вы изучали в школе, она ничего общего с этой историей не имеет. Читать далее >>